miércoles, 25 de febrero de 2015

NOSOTROS ¿Y? LOS OTROS

Para completar las lecturas de la primera quincena de febrero terminé de leer, después de  bastante tiempo, el libro de Hannah Arendt  “Eichmann en  Jerusalén. Un estudio sobre la banalidad del mal”.
Me permitió reflexionar sobre las decisiones que tomamos, sobre el porqué hacemos lo que hacemos, el papel de nuestro país en el contexto internacional (inmigraciones, extradiciones, nacionalizaciones), el compromiso con las causas injustas, la defensa de los derechos –propios y ajenos-, la inutilidad-crueldad-aberración-injusticia-etc-etc. de las guerras.

Transcribo un par de frases cortas: “SOBREHUMANAMENTE INHUMANOS” y las últimas palabras de Eichmann: ¡VIVA ALEMANIA! ¡VIVA ARGENTINA! ¡VIVA AUSTRIA!

domingo, 15 de febrero de 2015

1º QUINCENA DE FEBRERO: RETRATO DE UNA DAMA DE HENRY JAMES

Volví a Henry James con una novela que me paseó por muchos lugares de Europa, principalmente Londres, Florencia y Roma, y me permitió seguir la vida de la protagonista, en una sociedad con escasos lugares para una mujer independiente. ¡Cuánto hemos logrado!
La novela da pie para analizar muchas y muy diversas cuestiones: la férrea tradición europea, el patriotismo norteamericano, la situación de la mujer, el matrimonio como una institución social con muchas más finalidades que dar marco legal a una convivencia, la mujer y el dinero, la amistad, la renuncia altruista...
Me voy a centrar en dos cuestiones que más que nada me llamaron la atención (no son ni más ni menos importantes que otras, mi elección es puramente caprichosa): la relación de las personas con las cosas y la felicidad.
Con respecto al primer punto me encontré con un diálogo entre la protagonista Isabel y madame Merle, un personaje por momentos nefasto que en realidad es muy digno de lástima, donde creo entrever, quizá con mi gran imaginación, una luz sobre lo que en la actualidad es el consumismo.

- …no existe el hombre ni la mujer totalmente aislados, y cada uno de nosotros está constituido por un puñado de pertenencias. ¿Qué constituye nuestro propio yo? ¿Dónde empieza y dónde acaba? Parece desbordarse en todo lo que nos pertenece y luego volver a retraerse. Yo sé que gran parte de mi misma está en los vestidos que me gusta ponerme. Siento un gran respeto por las cosas. Para los demás, el propio yo es cuanto una expresa: la propia casa, el mobiliario, la decoración, los libros que lee y los amigos que tiene… todo eso expresa la personalidad de una.
- No estoy de acuerdo con usted –dijo-, pienso precisamente todo lo contrario. No sé si lograré  expresarme bien a mí misma, sino que todo constituye una limitación, una barrera, muchas veces completamente arbitraria. Es indudable que los vestidos que me gusta ponerme, como usted dice, ni me expresan ni quiera Dios que puedan llegar a expresarme.
- Pues usted sabe vestirse muy bien –interpuso a la ligera madame Merle.
- Es posible. Pero me resisto a que me juzgue por eso. Mis vestidos pueden, a lo sumo, expresar a la modista o al sastre, pero de ninguna manera a mí. Por lo pronto, no soy yo quien los elige, sino la sociedad que impone que los lleve.

En relación al segundo punto, encontré una frase del antagonista de la historia, personaje que hace muy infeliz a Isabel, que me recordó lo que leí en los libros de autoayuda:

     Si uno no es feliz, la culpa es suya.

Una forma muy simple de lavarse las manos por el mal que podemos hacer a los demás.
-  


                                         


viernes, 6 de febrero de 2015

2º QUINCENA DE ENERO: LIBROS DE AUTOAYUDA

No quiero volver a leerlos pero... me pueden.
Los leo, los analizo, me busco, busco a quienes me rodean, busco soluciones, busco culpables, busco recursos, busco la receta mágica que cambiará mi vida...
Podría decir que no encuentro nada, pero... si bien no encuentro lo que busco, surgen ideas, realizo nuevas lecturas de mi realidad, hago nuevos análisis de momentos determinados, aplico nuevos puntos de vista. Sin embargo la receta mágica no aparece.
No aparece porque no existe. La vida es una aventura. Cada vida es única, es una experiencia inigualable. No hay dos vidas iguales, no hay formas únicas de afrontar lo que nos toque, los errores o fracasos son sólo experiencias que no salieron como queríamos, o como querían los demás, que no es lo mismo.

¿Qué leí? Comencé con "Mujeres que aman demasiado" de Robin Norwood; luego "Vidas sometidas" de Gloria Husmann y Graciela Chiale; y para finalizar "Cómo mejorar su autoestima" de Nathaniel Bransen.
De este último libro voy a citar un par de frases (que me gustaron):
Nadie puede respirar por nosotros, nadie puede pensar por nosotros, nadie puede imponernos la fe y el amor por nosotros mismos.
Sufrir es la más fácil de las actividades humanas; ser feliz es la más difícil.

martes, 27 de enero de 2015

1º QUINCENA: HENRY JAMES

¿Por qué elegí Henry James? Ayudando a mi sobrino con Historia, encontré entre sus apuntes unos libros sugeridos para comparar los modos de ser norteamericano e inglés a fines del siglo XIX. Eran de Henry James, conocido por su obra "Otra vuelta de tuerca". Así pues me decidí por este autor americano.
Leí "La heredera" un libro que asocié por su narrativa con Jane Austen y Virginia Wolf. Una heroína menospreciada por su padre, incomprendida por su tía, utilizada por su prometido. Pero que no claudica en sus convicciones, y no se llena de amargura a pesar de no conseguir el amor de su novio ni el respeto de su padre.
Leyendo la biografía de James encuentro que es el autor de "Lo que Maisie sabía", libro del cual vi una interesante película del 2012 con Julianne Moore, y sobre el que encontré la siguiente crítica de Borges "una horrible historia de adulterio narrada a través de los ojos de una niña que no está capacitada para entenderla". Razón por la cual seguiré leyendo un poco más de Henry James.

sábado, 3 de enero de 2015

VACACIONES PARA LEER


Habiendo terminado mi proyecto de películas, el 15 de diciembre comencé un plan de lecturas. La idea era/es leer por lo menos dos libros por quincena, uno de ficción y uno de no ficción y escribir 2 ó 3 veces por semanas mis impresiones.
En la quincena de diciembre leí: "Estrategias para trabajar la diversidad en el aula" de Carol Ann Tomlinson (no ficción) y "La invención de Morel" y "Clave para un amor", ambos de Adolfo Bioy Casares.
Con respecto al primer libro,  referido a la educación, es indudable la diferencia con respecto a la forma de llevar a cabo el acto educativo que tenemos con Estados Unidos. Pero destaco una idea con respecto a trabajar la diversidad como se trabaja en aulas con alumnos de distintos grados. ¿Por qué? Porque me recordó al libro "La Escuela Rural Unitaria" del maestro Iglesias, una de las tantas experiencias foráneas que no ha recibido la trascendencia merecida.
Una cita que resume el trabajo docente "La actividad eficaz es un proceso de encontrar sentido que ayude al estudiante a progresar de su actual nivel de comprensión hasta otro más complejo".
A "La invención de Morel" voy a dedicarle una relectura porque no me causó el impacto que yo esperaba. La historia es original e interesante, está muy bien narrada, pero esperaba otra cosa. Dos citas que anoté: "No tienen esa monstruosa urgencia de morirse", "Nuestros hábitos suponen una manera de suceder las cosas, una vaga coherencia del mundo".
"Clave para un amor", en cambio, me encantó. Me pareció un relato fresco, auténtico, como una charla con un amigo. Y me encontré con viejas palabras con las que hacía mucho que no me topaba: tricota, surmenage, arratonada, petimetre, mamarracho. Es como encontrar alguna página de Landrú en la revista Gente allá por los 70.
En este momento comencé la primer quincena de enero y ya leí "La heredera" de Henry James y comencé la lectura de "Eichamann en Jerusalén. Un estudio sobre la banalidad del mal" de Hannah Arendt, que comentaré en unos días.
Es evidente que leer me cuesta menos que ponerme a escribir, que es la idea principal; ejercitarme para mantener este blog, buscar, experimentar, encontrar un motivo para conservarlo. Pero voy a seguir intentándolo, hasta convertirlo en hábito.

martes, 2 de diciembre de 2014

QUINCENA DE PELÍCULAS

Como primer ejercicio voy a mirar y comentar películas en esta primer quincena de diciembre.
Como soy muy ecléctica la idea es ver películas de distintos géneros y distintas épocas (es decir nuevas y viejas) y hacer un pequeño comentario. La meta es ver y comentar por lo menos 13 películas. Y descubrir ¿qué me quiso decir?

domingo, 30 de noviembre de 2014

¿COMO VUELVO?

COMENCÉ ESTE BLOG COMO PARTE DE UN CURSO QUE ESTABA REALIZANDO. PERO NO ESTABA PREPARADA PARA LLEVARLO ADELANTE.
HOY, TIEMPO DESPUÉS (Y CURSOS DESPUÉS), HABIENDO LEÍDO Y SEGUIDO VARIOS BLOGS, HE DECIDIDO VOLVER A INTENTAR SEGUIR ADELANTE CON ESTE PROYECTO. POR LO TANTO EN ESTAS PRÓXIMAS VACACIONES ME PLANTEARÉ CÓMO ME GUSTARÍA QUE FUERA, QUÉ  QUIERO LOGRAR, CÓMO LLEGAR AL ESTUDIANTE...
VOY A PLANTEARME UN COMPROMISO PARA ESTAS VACACIONES, YA LO COMPARTIRÉ, PARA REALIZAR MIENTRAS PIENSO.
Y PARA COMENZAR TENIENDO EN CUENTA OTRO CURSO QUE ESTOY REALIZANDO VOY A SUBIR UNA DE MIS WEBMIX DE SYMBALOO. NO TIENE QUE VER CON LA PALABRA ESPECÍFICAMENTE, PERO PENSÁ: ¿QUÉ ME QUISO DECIR?

http://www.symbaloo.com/mix/tarea3%C2%BAsemana